以前雖然知道印尼的首都是雅加達，但並不了解其他城市。例如第二大城市，泗水，或是第三大城市，棉蘭。當然更不用說我不可能會說相關語言了，今天聽到那幾句介紹詞時我覺得非常訝異，我們修這堂課還能學到不同語言呢。其實最近有認識了兩位印尼朋友，但我們幾乎無法溝通，雖然總是我單方面寫英文給對方，但她們似乎仍然不太懂我的意思，或許今天過後，我偶爾也可以用印尼語跟她們打招呼了。印尼料理，我家附近真的很多，喔因為我就是中壢人，小時候吃過幾次，但印象就是食物吧(對我來說食物其實沒有什麼重要的)。不過我想今天上完課後我會再去多多了解這些食物不同於台灣食物之處，以後若有機會也能跟全班分享。

英語112 賴維佐

在高中的選修歷史之中，就如班上同學講到印尼的部分只有介紹一點點，雖然有講到印尼執政長達33年的蘇哈托跟有「印尼歐巴馬」之稱的佐科威，總覺得印尼是一個很陌生的地方，只剩下熱帶栽培業跟渡假勝地峇厘島。經過老師一番的介紹，講到台灣跟印尼的關係，當時1949遷台的國民政府為了號召海外華僑，印尼的華僑竟然是第一批，並且在當時日本的大東亞共榮圈之下，在語言系統混亂的東南亞把印尼語定名為南洋語，更凸顯出印尼語在東南亞語言內舉足輕重的地位。

師大的通識課中，可能是因應政府的新南向政策，有開設越南語、馬來語、印尼語和泰語，在大學四年這段期間，可以去修修看！

化學109林碩彥

今天上課學到了印尼的問候語，我通常聽到印尼語是在阿公家，因為我們有聘一個印傭，他常常偷懶在後院跟其他印尼人聊天，然後他們的音樂風格也很不同，在台灣幾乎沒有聽過，是感覺比較像印度風格的曲風，印尼人不習慣太冷的環境，可能是因為印尼很熱，我們家的印傭不愛吹冷氣，而且洗手都用燙水洗，印尼人很愛吃辣，跟我一樣，吃辣可以解熱，而且辣的刺激感會讓心情愉快，他也很愛吃甜食，蛀牙是家常便飯，家裡有個印尼人，可以體會到真正印尼人的生活，比上網查資料都有用多了

社教111 張亦萱

上禮拜談越南，這禮拜談到的則是印尼，他們都同為東南亞國家，與我國外籍移民來源有相當緊密的聯繫。今天的課程，很大一部分在介紹印尼的政治背景，其中我比較有印象的是佐科威，他們的第一位平民總統。而除了政治，印尼的民族特質也別具特色。例如被教導要和平相處的價值觀、母儀天下的社會，和小費文化等，這些都是我第一次知道的資訊。其實對於印尼，我的了解是非常不足的，包括語言，包括文化，甚至本土上印尼商家較為匯聚的地帶，我也沒有個概念。在新南向運動推行、以及移民社會快速擴大的如今，我想我們有必要，去試圖挖掘這些東南亞國家的多元特質，以利將來在社會上，面對來自異鄉的訪客時，能夠與他們和平共處。

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衛教112   楊之嫺

與上次的越南不同，這次所提到的印尼幾乎可以說是一個完全陌生的國家，飲食上在台灣確實是相當少與印尼有相關，在地理方面知識相當少，歷史方面從前也幾乎從未接觸到，一直只知道印尼是一個東南亞國家，離台灣相當近，僅僅只有一些相當片面的資訊，今天這堂課對印尼增加了相當多的認識，無論是在文化層面甚至是歷史層面，像是從未耳聞的其實在政府搬遷來台時，印尼的華人是第一個對台北表示承認。提到印尼第一個想到的其實是看傭，因為無論是在醫院、療養院、家庭大部分的看傭都是印尼人，只有這方面的認識，但卻從未想過背後所含的原因，直到今天才理解到這與他們的民族性及本身的社會型態有高度關聯，委婉淡定及母愛的天性使他們相較其他民族更具備看護的特質優勢，且本身社會便有的看傭職業需求使的人們對這項職業深以為然，不會產生一些偏見或歧視。台灣本身比較少這樣的職業，因此普遍會對看傭帶有異樣眼光，但其實深度思考後，會對這份行業有一種敬畏的心，並且理解他們的不可或缺並且尊重，倘若今天沒了他們那些所謂請著看傭照顧長輩的孝順便消失殆盡了，同理在文化上深度了解認識後便會帶有全新不同的價值觀，因此如何讓培養台灣一個包含東南亞的巨觀，在我的認知便是多多深入瞭解不帶異樣眼光地從心開始，需要多一些像這樣的跨文化素養的課程，並且需要從小開始，包跨對家中長輩的重新觀念培養，了解後便會消除偏見帶著尊敬。

國文112梁嘉妤

        今天的課主要在介紹印尼，對於印尼這個國家我了解的並不多，只有高中課本上所提到的範圍，如：印尼的人口數為世界第四多，僅次於中國、印度和美國；雅加達在17世紀時，是荷蘭所佔領之地，且作為向外擴展的基地⋯⋯

        而雅加達現為印尼的首都和最大城市，然而印尼政府卻有遷都的計畫。被稱為「萬島之國」的印尼領土包含許多大小島嶼，重要城市卻都集中在首都所在的爪哇島，甚至全國將近一半的人口都集中於此，而土地面積更為遼闊的婆羅洲島，總人口數卻遠不及一個城市，為了不讓區域發展嚴重失衡的情況繼續下去，因此計劃將首都遷至婆羅洲島的東加里曼丹省，此計畫預定在今年年底開始進行。

        鄰近東加里曼丹省的中加里曼丹省在2001年曾發生大規模屠殺事件，起於種族衝突，印尼政府如今將首府移往以達雅族為主的婆羅洲，種族之間如何和平相處勢必成為重要問題。

        而今天的課也讓我更了解印尼，為了其他堂課的期中考，我曾讀過南洋華人簡史一書，其中就有提到許多東南亞國家對於華人的不同態度，在前總統蘇哈托執政之時，印尼也是唯一一個曾經禁止說中文的地區，其他如泰國、馬來西亞雖也有對華人的權益有所限制，卻沒有像印尼直接禁止說中文，讓中文在印尼的普及度不如其他華僑數量多的國家。

其他還有：在國民政府遷台之時，印尼華僑也是第一個認同此政府的海外華僑；印尼的大城市除了雅加達以外，還有泗水、棉蘭，和曾舉辦亞洲運動會的巨港等⋯⋯雖然多數台灣人對於印尼仍有許多不瞭解之處，但可見的是，東南亞國家在之後的國際舞台上只會更加發光發熱，許多台灣的大學也開設相關語言課程，師大就有馬來語、印尼語、泰語等，我自己也有修一堂「泰國語言與文化」從這堂課當中就有學到許多台灣和泰國相異和相似之處，希望之後也有機會能多學習更多東南亞的語言和文化相關課題。

教育112 鄭日昇

透過這次印尼的議題，加深了了我對印尼這個國家的瞭解，雖然我在高中時期有讀過相關東南亞歷史，但關於印尼部分也僅僅是東南亞歷史裏的一小部分，然後我對於的印尼的印象説不上太好，屬於偏向負面的印象，首先來自第一印象，是從歷史方面接觸到華人大屠殺事件以及排華問題導致對於國家印象不好，再來便是環境污染嚴重的問題，透過這次的印尼議題，讓我意識到了印尼是環境污染嚴重的國家之一，我來自馬來西亞，在馬來西亞偶爾也會受到印尼燒笆的舉動而受到不小影響，因季節性的問題，季風吹來大量的煙霾導致馬來西亞空氣嚴重受到污染，甚至爲此學校不得不做出停學的舉動，總結了這兩個問題下來，導致我對印尼的影響不好。但這次的議題也讓我知道，印尼在國際上也是扮演重要的角色，尤其是東南亞數一數二的經濟體，雖然各方面任然存有許多問題，但印尼卻是在近年來不斷地發展，尤其在台灣和印尼長期貿易交流合作下，相信能夠建立互利互惠的關係，更多地方得到改善。